علم اجتماع التربية او سوسيولوجيا التربية pdf
تحديد موضوع علم اجتماع التربية
يلاحظ الكاتبان روشيه و بيلونجي أن موضوع علم اجتماع التربية غير محدود فهو في تزايد مضطرد بفضل الدراسات الامبريقية العديدة التي تناولت مختلف مظاهر النظام الدرسي وصيرورة التعليم.
ويعتبر تبني المنظور السوسيولوجي الواحد القاسم المشترك بين هذه الدراسات وهذا المنظور الذي يتناول النظام التعليمي في اطار المجتمع .
موضوع مهم وشمال في علم الاجتماع التربوي
ويلاحظ الباحثان أن الاشكان الابستمولوجي الأول ينبغي تجاوزه عند تدريس التربية لطلبة علم الاجتماع هو بذل أقصى جهد لتزويدهم بمنظور يتوافق مع تخصصهم السوسيولوجي، ويعصمهم من الانزلاق المعرفي الى حقول أخرى نفسية وتاريخية وبيداغوجية وحتى سياسية .
ويحاول الكاتبان حصر مجال سوسيولوجيا التربية في ثلاث محاور أساسية وهي :
- دراسة التفاعل بين المدرسة والمجتمع
- تحليل النظام المدرسي كنسق اجتماعي اي بما يمثله من سمات للنظام الاجتماعي.
- اكتشاف المدرسة والقسم، بوصفهما يمثلان نسقا للتفاعل يقع ضمن جماعة ضيقة تضم عددا من الفاعلين الاجتمعيين.
وفي اعتقادهما أن حصر مجال سوسيولوجيا التربية في المحاور السالفة الذكر يجعلها من صميم اختصاص السوسيولوجيا، هذا مع اعترافهما بانخراط هذه المحاور ضمن تخصصات أخرى، كان لها الفضل في اثرائها.
غير أن الاجتماعي يبقى الفرع الوحيد القادر على تقديم اسهامات فريدة وعصية على غيره مع الفروع العلمية؛ ولذلك فهو مطالب ببلورة وتطوير وإثراء الحقل المفاهمي النظري الذي يدعم ويرسي المنظور السوسيولوجي بحيث يمنح هذا المجال سمات المنظور العلمي ويعطيه الاطار النظري الذي يجعل الراسات التربوية لا تتحول الى مجرد بحوث امبريقية مجرأة لا ترابط بينها، أو دراسات تفقد التسلسل المنطقي.
موضوع مقترح
واننطلاق من هذا المعنى يحاول الكاتبان تقديم اطار مفاهمي مشتق من التحليل النسقي لتحليل الفعل الاجتماعي ورغم ان جل علماء الاجتماع لا يقبلون بالقيمة الارشادية لهذ النموذ، الا ان الباحثان يعتقدان بأنه يسمح بتزويد علم اجتماع التربية برؤية منسقة ومنظمة وعلمية، ويعتبرانه ( اي الاطار المرجعي النظري) النموذج السوسيولوجي المعاصر الوحيد الأقدر على تقديم تحليل صارم ومنهجي للواقعة الاجتماعية.
تهتم السوسيولوجيا أساسا بالفعل الانساني ويعتبر علماء الاجتماع عموما، الفعل الانساني اجتماعيا بقدر بقدر ما يضع الفاعل ( او الفاعلون) في اعتباره جملة الموجهات التي تتكون من موضوعات ثقافية واجتماعية وذلك صمن شروط بيئية محددة.
وقد تتمثل هذه الموضوعات الاجتماعية في فاعلين آخرين، يتفاعل معهم الفاعل أو قد تكون عبارة عن رموز وقبم، ومعايين أو تمثلات، تنتمي الى الفضاء الثقافي وهذا الفضاء (الثقافي) تغرف من نهله كل الاعال الانسانية .
وكما يقول العالمان ، فما دام التفاعل بين الفاعلين يستوجب بالضرورة وجود قضاء ثقافي ينعقد فيه الاتصال ، فإن ذلك يؤكد على أن حضور الموضوعات الثقافية اكثر ضرورة للفعل الاجتماعي من وجود فاعلين آخرين، وذلك لأنه قد يحدث الفعل الاجتماعي دون حصور للفاعلين الأخرين، فحتى في عزلته في جزيرته فإن روبنسون كروزو Robinson Crusoe تبني سلوكيات اجتماعية توافقت فيه تصرفاته مع القواعد والقيم الاجتماعية التي يحملها.
وهكذا فإن الفعل الاجتماعي من هذه الجانب قد يحدث من فرد منعزل، كما قد يحدث بين الفردين ، و يشير العلمان بالنسبة للمعنى الأول إلى أن أداء الطقوس الدينية يعتبر فعلا اجتماعيا ، كما هو الأمر بالنسبة للتحرك الجماهيري بمناسبة مبارزة
الكلمات المفتاحية:
علم,اجتماع,التربية,سوسيولوجيا,التربية,
علم اجتماع الفعل
تهتم السوسيولوجية أساسا بالفعل الإنساني، ويعتبر علماء الاجتماع عموما، الفعل الإنساني اجتماعيا بقدر ما يضع الفاعل أو الفاعلون ( في اعتباره جملة الموجهات التي تتكون من موضوعات ثقافية واجتماعية ، وذلك ضمن شروط بيئية محددة. وقد تتمثل هذه الموضوعات الاجتماعية في فاعلين آخرين ، يتفاعل معهم الفاعل ، أو قد تكون عبارة عن رموز ، وقيم، ومعايير، أو تمثلات تنتمي إلى الفضاء الثقافي؛ وهذا الفضاء الثقافي ) هو الذي تغرف من نهله كل الأفعال الإنسانية .وكما يقول العالمان ، فما دام التفاعل بين الفاعلين يستوجب بالضرورة وجود قضاء ثقافي ينعقد فيه الاتصال ، فإن ذلك يؤكد على أن حضور الموضوعات الثقافية اكثر ضرورة للفعل الاجتماعي من وجود فاعلين آخرين، وذلك لأنه قد يحدث الفعل الاجتماعي دون حصور للفاعلين الأخرين، فحتى في عزلته في جزيرته فإن روبنسون كروزو Robinson Crusoe تبني سلوكيات اجتماعية توافقت فيه تصرفاته مع القواعد والقيم الاجتماعية التي يحملها.
وهكذا فإن الفعل الاجتماعي من هذه الجانب قد يحدث من فرد منعزل، كما قد يحدث بين الفردين ، و يشير العلمان بالنسبة للمعنى الأول إلى أن أداء الطقوس الدينية يعتبر فعلا اجتماعيا ، كما هو الأمر بالنسبة للتحرك الجماهيري بمناسبة مبارزة
الكلمات المفتاحية:
علم,اجتماع,التربية,سوسيولوجيا,التربية,
مرحبا بك في بوابة علم الاجتماع
يسعدنا تلقي تعليقاتكم وسعداء بتواجدكم معنا على البوابة