تنمية قيم المواطنة العالمية لدى طلبة المرحلة الجامعية - pdf
- صابر جيدوري
- مستخلص الدراسة
هدفت الدراسة إلى التعرف على دور أعضاء هيئة التدريس بجامعة طيبة في تنمية قيم المواطنة العالمية لدى طلاب المرحلة الجامعية، ومن أجل ذلك صمم الباحث استبانة مكونة من (30) فقرة وزعت على ثلاثة أبعاد هي: بعد السلام العالمي، وبعد الحوار، وبعد التسامح بعد أن تم التأكد من صدقها وثباتها.
وقد تكون المجتمع الأصلي للدراسة من جميع أعضاء هيئة التدريس في كليتي التربية والعلوم بجامعة طيبة والبالغ عددهم (211)، وقد تكونت عينة البحث من (163) عضواً من أعضاء الهيئة التدريسية، وبعد تطبيق أداة الدراسة على أفراد العينة وأجراء المعالجات الإحصائية اللازمة أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين أعضاء هيئة التدريس فيما يتصل بدورهم في تنمية قيم المواطنة العالمية لدى طلابهم تُعزى لمتغير الاختصاص لصالح التربية.
كما أظهرت نتائج الدراسة الميدانية وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين أعضاء هيئة التدريس فيما يتصل بدورهم في تنمية قيم المواطنة العالمية لدى طلابهم لصالح الذكور، في حين أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين أعضاء هيئة التدريس في ممارستهم لدورهم في تنمية قيم المواطنة العالمية لدى طلابهم تُعزى لمتغير المرتبة العلمية.
مرحبا بك في بوابة علم الاجتماع
يسعدنا تلقي تعليقاتكم وسعداء بتواجدكم معنا على البوابة