الدعم الاجتماعي وعلاقته بتنظيم الذات لدى المراهقين pdf

يهدف البحث الحالي بصفة رئيسية إلى الکشف عن طبيعة العلاقة بين الدعم الاجتماعي وتنظيم الذات لدي المراهقين ، حيث تم استيفاء البيانات من خلال تطبيق أدوات البحث والمتمثلة في   ( استمارة البيانات الأولية ، استبيان الدعم الاجتماعي بمحاوره(الدعم المقدم من الأسرة ، الدعم المقدم من المعلمين ، الدعم المقدم من الأصدقاء) ، استبيان تنظيم الذات بأبعاده (التخطيط ووضع الأهداف، الملاحظة الذاتية ، تقييم الذات، رد الفعل الذاتي)) علي عينة صدفية غرضية قوامها 211مراهق ومرهقة من مدارس المرحلة الاعدادية والثانوية، من مستويات اجتماعية واقتصادية مختلفة، وباستخدام المنهج الوصفي التحليلي توصلت الدراسة لمجموعة من النتائج کان أهمها :

-        اختلاف نسب اجمالي مستوى الدعم الاجتماعي فقد کانت الأولوية للمراهقين ذوي الدعم الاجتماعي المتوسط بنسبة بلغت 56.4%، کما اختلفت نسب اجمالي مستوى تنظيم الذات فقد کانت الأولوية للمراهقين ذوي المستوى المتوسط من تنظيم الذات بنسبة 54.5%.

-        وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة احصائياً عند مستوى دلالة 0.01 بين الدعم الاجتماعي بمحاوره وتنظيم الذات بأبعاده.

-        عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الذکور والاناث والمراهقة المبکرة والمتوسطة في کل من إجمالي الدعم الاجتماعي، اجمالي تنظيم الذات .

-        لا يوجد تباين دال احصائياً بين المراهقين عينة البحث في الدعم الاجتماعي بمحاوره تبعاً لکل من عدد أفراد الأسرة، المستوى التعليمي للأب، الدخل الشهري للأسرة، وجود تباين دال احصائياً بين المراهقين عينة البحث في مجموع محاور استبيان الدعم الاجتماعي تبعاً لمستوى تعليم الأم لصالح المستوى التعليمي المرتفع.،لا يوجد تباين دال احصائياً بين المراهقين عينة البحث في تنظيم الذات  بأبعاده تبعاً لکل من عدد أفراد الأسرة، المستوى التعليمي للأم، الدخل الشهري للأسرة، کما يوجد تباين دال احصائياً بين المراهقين عينة البحث في مجموع أبعاد استبيان تنظيم الذات تبعاً لمستوى تعليم الأب لصالح المستوى التعليمي المرتفع.

-        يعتبر الدعم الاجتماعي المقدم من الأسرة من أکثر العوامل تأثيراً علي تنظيم الذات بنسبة مشارکة0.052 ، يليه الدعم المقدم من الأصدقاء بنسبة مشارکة 16.5، يليه الدعم المقدم من المعلمين بنسبة مشارکة 10.5 ويليه تعليم الأب بنسبة مشارکة 2.4.

       وتوصي الباحثة بأهمية توعية الآباء والأمهات والمعلمين وأفراد المجتمع ککل حول الأثر الذي يترکه الدعم الاجتماعي في شخصية الأبناء وفي قدراتهم وفي تحقيقهم للتنظيم الذاتي، وإبراز أهمية الدعم الاجتماعي في حياة المراهقين بصفة عامة وذلک من خلال عقد ندوات مع المتخصصين في هذا المجال، وأيضاً اعداد برامج تجريبية من شأنها أن تنمي مهارات تنظيم الذات لدي المراهقين في جوانب الشخصية المختلفة سواء کانت المعرفية أو الانفعالية أو الاجتماعية.