 |
| التنشئة الاجتماعية للطفل |
الحمد لله وحده
- المؤتمر الدولي الثاني للمرأة و الطفل بتركيا
- تحت شعار المرأة والطفل وتحديات العولمة
- بحث علمي
- أهمية دور الاسرة في التنشئة الاجتماعية السليمة للطفل
من انجاز الاستاذ الباحث
ذ الطاهر مورتجين
- رئيس اللجنة العلمية للمؤتمر
- رئيس جامعة اكاديمية علاء الدين الدولية
المملكة المغربية
- تصميم البحث
- مقدمة
- المبحث الاول الاسرة
- 1-معنى الاسرة
- 2- اهمية الاسرة في الاسلام
- 3- وظائف الاسرة
- المبحث الثاني التنشئة الاجتماعية السليمة للطفل
- 1-معنى التنشئة
- 2- مفهوم التنشئة الاجتماعية
- 3- خصائص التنشئة الاجتماعية و أهدافها
- 4- مسؤولية الاسرة في التنشئة الاجتماعية للطفل
- خاتمة
- المصادر والمراجع
مقدمة
تهدف التنشئة الاجتماعية الى اكساب الطفل خلال مراحل نموه المختلفة اساليب سلوكية معينة ,تتفق و معايير الجماعة وقيم المجتمع, وتحقق له التفاعل و التوافق في الحياة الاجتماعية في المجتمع الذي يعيش فيه.
لقد تناولت العديد من الدراسات أهمية التنشئة الاجتماعية للطفل و دور الاسرة فيها حيث اعتبرت الاسرة الركيزة الاساسية للمجتمع من حيث تقديم التنشئة الاجتماعية الفاضلة باعتبارها الحاضنة الاولى والاساسية للطفل والمحيط الاجتماعي الاول لتعلم المهارات السليمة التي تخلق من الطفل فردا اجتماعيا سويا.
تبقى للاسرة اهمية كبرى في تنشئة الطفل اجتماعيا بالرغم من وجود مؤسسات و جهات اخرى لها دورها البارز والهام في التنشئة الاجتماعية ,وقد اخذت دورها طبقا للتغيرات والتطورات الحضارية والثقافية للمجتمع كالمدرسة والنوادي الاجتماعية,ومؤسسات المجتمع المدني التي تهتم بالطفل ضمن برامجها و مشاريعها
لطالما اعتبرت الاسرة اللبنة الاساسية في التنشئة الاجتماعية السليمة للطفل , فهذا يتطلب سلامة هذه اللبنة ,اي ان تكون اسرة مترابطة ولديها فهم سليم و معمق لمفاهيم التنشئة الاجتماعية ,ولا يتحقق هذا الابفهم الاسرة للاساليب السليمة لتزويد الطفل بالقيم والسلوكات والاتجاهات و الظوابط التي تبني ثقافته
المبحث الاول الأسرة
معنى مفهوم الاسرة
مفهوم الاسرة – الاسرة هي اللبنة الاولى و الدعامة الاساسية في بناء المجتمع,فاذا كانت هذه اللبنة قوية كان البناء الذي يقوم عليها قويا و متماسكا , واذا كانت ضعيفة تهاوي وسقط مع اول ريح تعتريه
فالمجتمع هو مجموع الاسر التي ترتبط مع بعضها برباط المحبة لذا فقوة المجتمع و ضعفه تقاس بمدى قوة الاسرة وضعفها, وهنا تكمن اهمية الاخيرة و دورها في بناء المجتمع و ازدهاره ورقيه
من حيث اللغة الاسرة تعني القوة، والاسرة هي الدرع الحصينة ,فاعضاء الاسرة يشد بعضهم بعضا و يعتبر كل فرد منهم بمتابة الدرع للاخر
اما من الناحية الاصطلاحية , تعددت التعاريف , واختلفت التعريفات وهذا يدل على تعدد انماط الاسرة
اخترت لكم تعريفا مبسطا ودالا من منظور علم الاجتماع
الاسرة هي الخلية الاساسية في المجتمع واهم جماعاته الاولية , تتكون من اب وام واطفال,تساهم الاسرة في النشاط الاجتماعي في كل جوانبه المادية والروحية والعقائدية والاقتصادية , ولها حقوق منها حق الصحة وحق السكن وحق التعلم كما لها واجبات
اما تعريف BOGADERSS
الاسرة هي جماعة اجتماعية صغيرة تتكون عادة من الاب والام وطفل او اطفال يتبادلون الحب و يتقاسمون المسؤولية , تقوم الاسرة بتربية الاطفال و ضبطهم ليصبحوا اشخاصا يتصرفون بطريقة اجتماعية
الاسرة في الاسلام
1- أهمية الاسرة في الاسلام
للاسرة في الاسلام اهمية كبرى , يمكن اجمالها في النقاط الاتية
-انها اللبنةالاولى التي تنشا فيها الاجيال
-تتولى الاسرة تربية الابناء وبالتالي بناء المجتمع
-يتولى افراد الاسرة المسؤوليات الاجتماعية
لن يتحقق هذا الااذا توفرت الشروط الاتية في الاسرة المسلمة
- صلاح الزوج والزوجة ومن معهما
- الاعتماد على التربية الاسلامية في تربية الاجيال
- اعتماد منهج العقيدة السليمة الوسطية التوافقية في توجيه منهج الحياة للابناء و بالتالي للمجتمع
- اعتماد المقاربة التشاركية التعاونية الافقية مع باقي المؤسسات في موضوع تربية الاجيال
-أهداف الاسرة في الاسلام
-الهدف الديني
تكوين اسرة وتربية الاطفال على اسس كتاب الله تعالى ومنهج سنة المصطفى صلى الله عليه وعلى اله وسلم
-الهدف الاجتماعي
توثيق المحبة و التالف وقيم التسامح و و التعاون والتازر
الهدف الصحي
-حماية الاسرة والاطفال من الامراض الناتجة عن الاتصال المحرم وبالتالي حماة المجتمع
وظائف الاسرة
للاسرة وظائف بالغة الاهمية في تكوين جيل صالح يخدم وطنه و مجتمعه نلخصها كالاتي
_الوظيفة البيولوجية
حيث تنحصرفي عدة مهام منها تنظيم النسل والانجاب للحفاظ على النوع و انتاج جيل خال من الامراض و المشاكل الوراثية, بالاضافة
الى توفير الرعاية الجسدية والصحية والمسكن والغذاء
- الوظيفة النفسية
- توفير الاحساس بالامان والاستقرار العاطفي لدى افراد الاسرة و زيادة شعورهم بالحب والحنان والسلام والراحة النفسية من خلال العيش دون اي خطر او قلق يهدد حياتهم ,مع ضرورة ابعاد الاطفال عن اجواء التوثر والرفض لتجنب تاثيره على طباعهم الشخصية
- الوظيفة التربوية
- وهي اهم وظيفة من حيث المسؤولية ,انها تقوم على تنشئة الطفل على القيم الصحيحة و المبادئ والاخلاق العالية , والعادات الاجتماعية الجيدة و السليمة التي تحث على تكوين الذات وغرس معاني الوطنية و حب الوطن , وتعليمه أهمية الوقت و الحرص على استغلاله فيما هو مفيد مساهمة في صقل الشخصية وتطويرها كما تدله على اهمية الرياضة والتمارين البدنية بالنسبة للجسم والعقل
- لا بد من الاشارة الى اهمية دور الاسرة في تحذير الطفل من اصدقاء السوء والانحراف الفكري والمخدرات مع توطيد العلاقة مع الاباء لتجنب لجوءه لغيرهم عند الحاجة والضرورة
- الوظيفة الاجتماعية
هي تعليم الاطفال كيفية تكوين علاقات اجتماعية سليمة ضمن ضوابط الدين والقيم و ذلك من خلال تعليمهم واكتسابهم مهارات وقدرات و اساليب التفاعل الايجابي مع المحيط مما يزيد من قدرتهم و قابليتهم على التاثير والتاثر والتفاعل والاندماج الفعلي السليم مع الاخرين بما يجعلهم فاعلين كذواث ايجابة ومحورية في محيطهم الاسري وبالتالي مجتمعهم
بالاضافة الى تطوير قدراتهم بما يتناسب و اهداف المجتمع
حري بنا ذكر باقي الوظائف المكملة للاخرى وهي الوظيفة الاقتصادية و العقلية و الدينية و الاخلاقية
2 -المبحث الثاني
التنشئة الاجتماعية السليمة للطفل
1- معنى التنشئة
التنشئة مصدر نشأ وتعني تنشئة الاطفال على الخلق الكريم اي تربيتهم تربية والتنشئة الاجتماعية هي التربية الاجتماعية
وفي معجم اللغة العربية المعاصر تعني التنشئة الاجتماعية تحويل النشاط الفردي عن الاغراض الشخصية الى الاهداف العامة
2- مفهوم التنشئة الاجتماعية
حظي مفهوم التنشئة الاجتماعية باهتمام كبير في مختلف مجالات المعرفة,علم الاجتماع ,الانتروبولوجيا , علم النفس ,علم النفس الطفل ,علم النفس التربوي,فضلا عن الابحات و الدراسات الاجتماعية والنفسية التربوية
و يلاحظ و بالمنهج الاستقرائي التحليلي انه لا يوجد تعريف جامع لهذه العملية , فهي تتسم بالنسبية والتغير عبر الزمان و المكان , فهيعملية تتعلق بالانسان الطفل في سياقه وبعده الاجتماعي
من بين التعاريف اخترت لكم تعريف عالم الاجتماع
اميل دوركايم
التنشئة الاجتماعية هي عملية استبدال الجانب البيولوجي بأبعاد اجتماعية و ثقافية لتصبح هي الموجهات الاساسية لسلوك الفرد في المجتمع
-كما يعرفها قاموس علم الاجتماع بانها العملية التي يتعلم الطفل عن طريقها كيفية التكيف مع الجماعة الاسرة عند اكتسابهالسلوك الاجتماعي الذي توافق عليه هذه الجماعة
-أما علم النفس والطب النفسي فيعرف التنشئة الاجتماعية بانها العملية التي يكتسب الطفل من خلالها المعرفة و المهارات الاجتماعية التي تمكنه من ان يتكامل مع المجتمع و يسلك سلوكا تكيفيا فيه, وهي ايضا عملية اكتساب الفرد للادوار والسلوكات و الاتجاهات الي تتوقع منه في المجتمع بالتحليل و الاستقراء نستخلص ان التنشئة الاجتماعية هي عملية تعليم وتعلم وتربية و اكتساب و تمرن تقوم على التفاعل الاجتماعي , وتهدف الى اكساب الطفل سلوكا و معايير واتجاهات مناسبة لادوار اجتماعية معينة ,وتمكنه من مسايرة جماعته و التوافق والانسجام الاجتماعي ,وتكسبه و تيسرله الاندماج في الحياة الاجتماعية,,,,,
ان التنشئة الاجتماعية هي الاهتمام بالنظم التي من شانها ات تحول الانسان –تلك المادة العضوية –الى فرداجتماعي قادر على التفاعل و الاندماج بسهولة مع افراد المجتمع ,وهي عملية يكتسب الاطفال بفضلها الحكم الخلقي والضبط الذاتي اللازم لهم حتى يصبحوا اعضاء راشدين مسؤولين في مجتمعهم.
يتضح مما سبق ان عملية التنشئة الاجتماعية عملية معقدة و مركبة ,تتضمن من جهة كائنا بيولوجيا له تكوينه الخاصو استعداداته المختلفة ,ومن جهة اخرى شبكة من التفاعلات والعلاقات الاجتماعية التي تحدث داخل اطار معين من المعاييروالقيم , ومن جهة ثالثة ,تفاعلا ديناميكيا مستمرا بين التنشئة و الفرد , يؤدي الى نمو الطفل تدريجيا
خصائص التنشئة الاجتماعية
تتميز التنسئة الاجتماعية بالخصائص الاتية
1 - التنشئة الاجتماعية عملية تعلم اجتماعي
2 - يتحول الفرد عبرها من طفل يعتمد على الغير متمركزحول ذاثه الى اخر ناجح يقدر منعى المسؤولية الاجتماعية
3 - هي عملية مستمرة تبدا بالحياة ولاتنتهي الا بانتهائها
4 - تختلف التنشئة الاجتماعية من مجتمع الى اخر
5 - هي عملية لا يقتصر القيام بها على الاسرة بل هناك المدرسة والشارع والمؤسسات ووسائل الاعلام المختلفة
6- التنشئة الاجتماعية ليست نمطية بل تختلف من بيئة الى اخرى و من مجتمع الى اخر ,ويرجع ذلك الى انها عملية تتاثر بكثير من العوامل الاجتماعية ,كثقافة المجتمع ,ونوعيته والعوامل الاسرية ,كالوضع الاقتصاديوالاجتماعي والثقافي للاسرة و عدد الابناء,اضافة الى اتجاهات الوالدين ومعتقداتهم ومبادئهم وعاداتهم
7 - التنشئة الاجتماعية ممتدة عبر التاريخ
8 - انها عملية انسانيةتهتم بالانسان في جميع ابعاده النفسية والخلقية والتعبدية والاجتماعية والوجدانية والحسية و الحركية و المهاراتية
9 - هي عملية تلقائية ,اي ليست من صنع احدبل هي نتاج خالص للمجتمع
10- هي عملية منتشرة في جميع المجتمعات البدئية منها والمتقدمة
11 - التنشئة الاجتماعية عملية نفسية و اجتماعية في ان واحد ,اي لها جوانب نفسية اضافة الى ماهو اجتماعي
اهداف التنشئة الاجتماعية
تهدف التنشئة الاجتماعية الى تحقيق مجموعة من الاهداف ,منها
1 - انتاج شخص كفء قادر على التفاعل الاجتماعي الحقيقي مع كل من البيئة الاجتماعية والطبيعية
2 - تهدف الى ادماج القيم الاجتماعية و الخلقية في شخصية الطفل و تكوين طوابط مانعة لممارسة الساوك اللامقبول اجتماعيا
3 - تسعى التنشئة الاجتماعية الى خلق شخصية مجتمعية حقيقية لها من المؤهلات ما يسمح لها من الاندماج الفعلي اجتماعيا
4 - اكساب الطفل نسقا من المعايير الاخلاقية التي تنظم العلاقات بين الافراد واالجماعة
5 - يتعلم الطفل من خلالها نظم المجتمع منتقلا من التدريب الى الامتثال لثقافة المجتمع
6 - يتعلم من خلالها الادوار الاجتماعية
7 - تهدف التنشئة الاجتماعية الى تغيير الحاجات الفطرية الى اجتماعية و تغيير السلوك الفطري الى سلوك قويم اجتماعيا يصبح بفضله الطفل انسانا اجتماعيا يندمج في المجتمع ويتقبل المكانة التي يحددها له هذا الاخير
8 - تهدف التنشئة الاجتماعية الى اعداد وتاهيل مواطن صالح يستطيع مواجهة الحياة و مشاكلها ,حتى ينفع المجتمع ويعمل على تطويرهو ازدهاره
5 - مسؤولية الاسرة في التنشئة الاجتماعية للطفل .
مما لا شك فيه ان التنشئة الاجتماعية عملية معقدة وطويلة وبطيئة تسعى من خلالها الاسرة ,في مرحلة اولى و بشكل اساسي الى اشباع حاجات الطفل الغريزية , لتسعى بعد ذلك الى حويله من كائن بيولوجي الى شخص اجتماعي مندمج مع محيطه الاجتماعي .
فالتربية كما يقول اميل دوركايم ,جهد متواصل يكتسب الطفل من خلالها الوانا من الفكر والعاطفة والسلوك التي لا يمكنه الوصول اليها لو ترك لوحده,ومنه فالاسرة ترغمه في حداثة سنه على اكتساب مهارات و عادات الطعام و الشراب والنظام و الطاعة والنظافة و النوم وضبط واحترام حقوق الغير .
و التنشئة الاجتماعية تربية مقصودة و معيارية , تساعد الفرد على فهم ثقافة مجتمعه و تقبلها و الانخراط فيها , لضمان استمرارية التركيب الاجتماعي , و للاسرة دور هام في هذه العملية التربوية الاجتماعية بحيث تتمثل وظيفتها التربوية في مسالتين اساسيتين :
1 - كونها الاطار الثقافي و الاذاة الرئيسية لنقل الثقافة الى الطفل
2 - وسيلة لاختيار ما هو اساسي و هام من البيئة الثقافية ثم تفسيره و تقويمه و اصدار الاحكام عليه لان الطفل ينظر الى ثقافة مجتمعه من وجهة نظر اسرته.
- و هنا تجدر الاشارة الى اهمية الاساليب الحوارية في تنشئة الطفل و بناء شخصيته , لان غياب الحوار في هذه العملية يؤدي الى ما يلي
- - تدني مهاراته الاجتماعية
- - صعوبة التكيف الاجتماعي للطفل واستقراره النفسي
- - فقدان الطفل لشعوره بذاته و تقته بنفسه
- - عدم القدرة على التواصل مع الاخرين
خاتمة
يمكن التاكيد بناء على ما سبق بان التنشئة الاجتماعية ,عملية معقدة وشمولية من حيث الاهداف والمرامي ,فهي تروم تحقيق الاندماج الاجتماعي والتفاعل الايجابي للطفل ,ويرجع ذلك الى اهمية دور الاسرة في خلق مجتمع خال من الانحرافات الخلقية , والى تكوين اطفال متشبعين بروح الحوار وقبول الاخر ,يتمتعون بشخصيات مستقلة ومتوازنة تسهل عليهم الاندماج السليم في الحياة الاجتماعية ,و تكسبهم قيم المواطنة الفاعلة ,متطلعين الى القيام بالواجبات والتمتع بالحقوق لان الاسرة في نظرنا المتواضع , هي ارقى وسط تربوي ,والتربية فعل شمولي لتكوين الطفل بل الشخص,ويترتب عليه اي الفعل انجازات او اخفاقات وليس مجرد نقل المعارف
واذا كان حب الاسرة للطفل انجاز فان فعل التربية انجازات .
والصلاة والسلام على سيدنا محمد وعلى اله وصحبه .
- المصادر و المراجع
- معالم الاسرة في القران الكريم شرين زهير ابو عبدو
- المجتمع والاسرة في الاسلام ط 3 محمد طاهر الجوابي
- الاسرة السعيدة بين الواقع و المامول السيد مراد سلامة
- - زين العابدين درويش:علم النفس الاجتماعي، أسسه وتطبيقاته، دار الفكر العربي، القاهرة 1999، صـ 68.
- - محمد عاطف عيث: قاموس علم الاجتماع، الهيئة المصرية العامة للكتاب، القاهرة 1979، صـ449.
- - جابر عبد الحميد، علاء الدين كفافي:معجم علم النفس والطب النفسي، دار النهضة، القاهرة، جـ7، 1995، صـ360
- - لويس كامل: قراءات في علم النفس الاجتماعي في البلاد العربية، المجلد الثاني، الهيئة المصرية العامة للكتاب، القاهرة، 1970 صـ 310.
- - ابتسام مصطفى عثمان: دراسة التنشئة الاجتماعية للطفل في الأسرة العادية ودور الإيواء، رسالة دكتوراه، كلية التربية، جامعة الإسكندرية، 1988م، صـ22.
- - محمد عاطف عيث: دراسات في علم الاجتماع، نظريات وتطبيقات، دار النهضة العربية، بيروت، لبنان 1985، صـ90.
- - لبيب عبد العزيز لبيب: الاتجاهات الوالدية وعلاقتها باتجاهات الأبناء نحو النشاط الرياضي وسلوكه في وقت الفراغ، رسالة ماجستير، كلية التربية الرياضية، جامعة حلوان، 1993م، صـ12.
- - أحمد زكي بدوي: معجم مصطلحات العلوم الاجتماعية، مرجع سابق، صـ400.
- - محمد حسن الشناوي وآخرون، مرجع سبق ذكره.
- -عبد الواحد علواني:تنشئة الأطفال وثقافة التنشئة، دار الفكر العربي، دمشق، 1997م، صـ 28
- - محمد يسري موسى: مصادر وآليات التنشئة الاجتماعية لدى لاعبي الفرق القومية في جمهورية مصر العربية، رسالة دكتوراه غير منشورة، كلية التربية الرياضية، - زين العابدين درويش وآخرون، مرجع سبق ذكره، صـ 68.
- - السيد عبد القادر شريف: التنشئة الاجتماعية للطفل العربي، دار الفكر العربي، الطبعة الثانية، القاهرة 2004 ص13.
- - معن خليل العمر: التنشئة الاجتماعية ، دار الشروق للنشر والتوزيع، الطبعة الأولى، القاهرة 2004، ص صـ 61، 62.
- -السيد عبد القادر شريف: مرجع سابق، صـ 13.
أهمية دور الاسرة في التنشئة الاجتماعية السليمة للطفل pdf
♡ إدعمنا بمشارك المنشور مع المهتمين . شكرا
مرحبا بك في بوابة علم الاجتماع
يسعدنا تلقي تعليقاتكم وسعداء بتواجدكم معنا على البوابة